От една страна ние трябва да знаем, че децата нямат цензура върху емоциите си. Те не могат да ги осмислят веднага, не могат да ги преработват и ги генерират по съвсем различен начин. От тази гледна точка особено в днешния свят, в който дигиталното ги захваща от много ранна възраст, те губят това разграничение върху реално и виртуално. Така коментира темата за насилието над и сред деца детския психолог д-р Александра Петрова в "Интервюто в Новините на NOVA". 

Зафиров: Ние сме толкова далеч от Шенген, колкото бяхме и в началото на това управление

"Ние трябва да помислим защо децата са агресивни. Агресията е най-силния инструмент, с него много бързо постигаш резултати. Но зад агресията има вина, срам, страх, безсилие и тъга, за да станат агресивни децата, те са минали през тези емиции. Те са минали през неразбирането вкъщи, в средата и това понякога е единствения силен инструмент те да се справят", заяви д-р Петрова. 

Джартов: Сигналът за тревога е трябвало да бъде изпратен само до тестовите клетки

"Другите деца, които имат една групова принадлежност, защото се държат по един определен начин, умеят да разговарят помежду си, хващат жестовете и мимиките си, но децата със СОП не могат да го направят в много от случаите. И всъщност те стават различни. Груповата сплотеност на другите деца води до това ние да провокираме различността. Веднъж, за да я разбираме или ние да сме по-добре пред другите, да сме герои. И когато няма авторефлекси - какво чувствам и какво причинявам, тези деца със СОП стават буферна зона", поясни психологът. 

Целият разговор гледайте във видеото.

Редактор: Камена Георгиева