Може ли изкуственият интелект да замени критичното мислене на учениците

„Зад използването на изкуствения интелект в училище трябва да стои добре развито критично мислене". Това заяви директорът на 107. училище „Хан Крум“ Данко Калапиш в ефира на NOVA NEWS. По думите му децата вече активно използват изкуствения интелект, но е важно да бъдат научени да го правят правилно и безопасно.

Калапиш коментира новата платформа за учители с готови уроци, проекти и ресурси за обучение по STEM и изкуствен интелект. Според него съдържанието, което е разгледал до момента, е по-подходящо за ученици от пети клас нагоре. За по-малките обаче са необходими базови знания за изкуствения интелект, които да бъдат въведени целенасочено чрез предмета „Компютърно моделиране“, смята още директорът.

Може ли изкуственият интелект да излезе извън човешкия контрол?

Според него платформата е важна не само за учениците, но и за учителите, които трябва да знаят как да използват технологиите правилно. По думите му е необходима и ясна рамка за внедряването на изкуствения интелект в училищата. „На пазара има множество различни продукти, част от които са лицензирани и проучени, а други – не. Затова както директорите, така и учителите трябва да са внимателни при избора и употребата им", смята той.

Калапиш разказа, че самият той използва изкуствен интелект в преподавателската, административната и научната си работа. Според него границата между полезното и неправилното използване на технологията е много тънка.

Започват конкурси за директори на 244 училища у нас

Директорът коментира и резултатите на българските ученици в международното изследване PISA. Според него те трябва да бъдат разглеждани в контекста на разликите между учебните програми в България и уменията, които се измерват в изследването. „Българските ученици показват сериозна научна подготовка и имат успехи в международни състезания по природни науки, математика и роботика. В същото време обаче има нужда от по-сериозна работа върху уменията, които PISA оценява", коментира Калапиш.

Той смята, че е необходимо да се намери баланс между научната подготовка и развитието на практически умения и компетентности.

Калапиш засегна и темата за дисциплината и възпитанието на учениците. Според него училището не може да бъде единственият източник на възпитание. „Училището и родителите трябва да вървят ръка за ръка“, заяви той. По думите му част от възпитанието се случва в училище, но друга важна част е отговорност на семейството.

Директорът призова за по-активна работа с родителите и за развитие на училищата за родители. Според него има случаи, в които родителите сами признават, че не знаят как да се справят с поведението на децата си.

Нова серия бомбени заплахи в редица градове у нас

Пореден сигнал за бомба в училището

Директорът съобщи и че 107. училище е получило пореден сигнал за бомба. По думите му в рамките на два дни са постъпили няколко сигнала, като последният бил получен в 11:19 часа.  Той благодари на органите на реда за бързата реакция и подчерта, че сигналите до момента са били фалшиви. 

Целия разговор гледайте във видеото.